Si usted quisiera abrir la hoja de la asignación como fichero, haga clic aquí

 [ nota: el menú de la actividad se puede también alcanzar en su porción de este Web page ]

 Usted es responsable de hacer las asignaciones siguientes. Esto es una unidad a ritmo individual . Una porción de cada clase estará disponible para estas asignaciones. Usted elegirá del menú de " otras actividades ", así como las asignaciones requeridas para agregar para arriba las cuentas necesitadas para los diversos grados. Deletreo de cuentas . Usted debe escoger por lo menos un item de cada uno de los grupos I. -IV. en la hoja antigua del menú de la actividad de China.

 Requerirán a todos los estudiantes terminar las preguntas de la revisión del capítulo mostradas abajo y una de las asignaciones de la correspondencia , para calificar para por lo menos un grado de " C ".

Libro de textos y preguntas de la revisión del capítulo : lea cada uno de las lecciones siguientes y conteste a las preguntas mencionadas de la revisión

 

Capítulo 4, lección 1: paginaciones 69 - 72	Repase las preguntas # 3, 4	(10 puntas)
Capítulo 4, lección 2: paginaciones 73 - 76	Repase las preguntas # 3, 4, 5	(15 puntas)
Capítulo 4, lección 3: paginaciones 76 - 80	Repase las preguntas # 4, 5, 6	(15 puntas) )
Capítulo 4, lección 4: paginaciones 81 - 84	Repase las preguntas # 2, 3	(10 puntas)
Capítulo 4, lección 5: paginaciones 84 - 87	Repase las preguntas # 2, 4	(10 puntas)
Capítulo 12, lección 1: paginaciones 275 - 280	Repase las preguntas # 3, 5, 6	(15 puntas)
Capítulo 12, lección 2: paginaciones 281 - 283	Repase las preguntas # 3, 4, 5	(15 puntas)

Correspondencia : termine una de las correspondencias siguientes (usted puede utilizar el contorno de la correspondencia en el vector de la fuente):

• Muestre el imperio de Mongol como existió bajo Genghis Khan, sus cuatro hijos, y Kublai Khan. Sea seguro mostrar los cuatro Khanates. Etiquete el mar caspio, el mar mediterráneo, el Mar Negro, el mar de Aral, el mar de Japón, el mar rojo, el mar árabe, el golfo persa, el Océano Pacífico, el mar del este de China, el mar del sur de China y el mar amarillo (25 puntas)

• Con los límites del actual día China, muestre las regiones gobernadas bajo cada uno de las dinastía siguientes: Shang, Zholi, barbilla y Han. Be seguro enumerar los años que cada dinastía gobernó. Muestre y etiquete el Huang los ríos le y de Chang Jiang, la gran pared de China (cuando es apropiado), la ciudad de Luoyang y el camino del camino de seda (25 puntas)

Vuelva la forma firmada de la nota de sus padres que han recibido la asignación y la hoja individual de la cuenta de la actividad, así que pueden ayudarle a seguir sus cuentas de la asignación (5 puntas)

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Si usted quisiera abrir el menú de la actividad como fichero, haga clic aquí

 Usted puede elegir actividades de la lista siguiente. Todas las actividades se dan en los valores máximos de la punta, que significa que usted puede ganar hasta la muchas puntas, basados en la calidad, la profundidad y el rango de su trabajo. Usted no puede relanzar una actividad.

 Recuerde que usted debe elegir por lo menos un item de cada uno de los grupos I., II., III. y IV.

 I. Escriba:

1. Los invented/developed chinos varios items que no solamente cambiado el mundo sea del pasado, pero también todavía nos afectan hoy. Uno de éstos era un proceso barato para producir el papel. Seleccione 4 de estas invenciones y escriba por lo menos dos párrafos en cada uno. Incluya alrededor cuando fueron desarrollados y porqué eran importantes.
   (20 puntas)
2. Haga un informe sobre una mujer que hizo una contribución significativa durante los períodos históricos repasados. Ilústrela con el cuadro o la otra imagen relacionada.
   (45 puntas)
3. Si usted tuviera una oportunidad de ir a vivir a la una de las cortes del emperador chino, usted? Si sí, describa qué y como cuál habría sido su vida?
   (15 puntas)
4. Piense de los logros de uno de la gente discutidos en estos capítulos. Intente decidir cómo la historia pudo haber sido cambiada tenía que nunca vivió la persona. Explique detalladamente.
   (20 puntas)
5. Finja que usted es un caballo en uno de los ejércitos de Mongol. Escriba desde el punto de vista del caballo. Dígame porqué usted sería importante y cómo usted ayudó al Mongol para conquistar tan muchas pistas.
   (15 puntas)
6. Finja que usted es polo de Marco. Elija cinco ideas u observaciones que el hemight ha puesto en su diario del recorrido. Comparta estas paginaciones del diario con mí. El estilo de Thewriting debe ser en armonía con el carácter y los tiempos.
   (30 puntas)
7. Describa algo en las lecturas antiguas de China que hicieron que usted cambia su mente about something. Diga porqué.
   (10 puntas)
8. Describa una situación difícil una de los caracteres verdaderos de la vida ha experimentado. Cómo usted se comportaría en tal situación?
   (15 puntas)
9. Elija una edición que usted piense que uno de los caracteres en sus lecturas sentido fuertemente alrededor. Escriba una letra al editor de un periódico como esa persona. Sea seguro definen y describen la edición y los hechos relacionados con ella. Tenga presente el período y el pensamiento en los tiempos.
   (20 puntas)
10. Escriba una letra de " Abby querido " que uno de los caracteres históricos pudo haber escrito.
    (10 puntas)
11. El Mongol de Genghis Khan no tenía un lenguaje escrito. Por lo tanto, toda la escritura sobre estos invasores fue hecha por las que atacaron. Discuta cómo usted piensa que esto pudo haber influenciado nuestros actuales puntos de vista del día de Genghis Khan y el Mongol.
    (20 puntas)
12. .Cuándo nosotros mira las correspondencias que muestran los territorios de las dinastías de Han, de la espiga y de Ming, por qué la porción occidental parece siempre un brazo o un dumbbell, más bien que apenas ensanchar hacia fuera en el oeste?
    (15 puntas)

 II. Lista:

1. Haga un timeline de las 10 dinastías chinas principales que existieron antes de que una revolución condujera fuera del emperador pasado en 1911. Sea seguro mostrar el principio y el extremo.
   (15 puntas)
2. Haga una lista de diez nuevas palabras y definiciones (ningunos nombres propios)
   (10 puntas)
3. Con un diagrama de Venn, compare y ponga en contraste los tres sistemas principales de la creencia de China (Confucianism, Taoism, y Buddhism).
   (30 puntas)
4. Haga un timeline ilustrado que cubra acontecimientos a partir de dos dinastías consecutivas
   (20 puntas)
5. Cree una bibliografía con por lo menos 3 libros, periódicos y/o websites que tengan poesía a partir de los períodos de la espiga o de la canción [ no puede utilizar el libro de textos o mi lista Internet como una ]. Esté seguro enumerar al autor, título, editor, donde publicado, año publicado, paginaciones se refirió. Incluya una copia de uno de los poemas que usted tiene gusto lo más mejor posible.
   (15 puntas)
6. Haga un timeline que muestra por lo menos 9 invenciones chinas. Escriba un párrafo en cada invención que incluya la información alrededor cuando fue inventado, porqué era importante y cuánto fue inventado más adelante en Europa.
   (25 puntas)
7. El polo de Marco salió de Venecia cuando él era 17 y fue a el Oriente Medio y entonces a China. Después de 20 años en China, él volvió a casa a Venecia. Si usted fuera polo de Marco, qué regalos usted habría traído detrás de China para su familia? Explique.
   (10 puntas)

III. Presentación:

1. Con un o dos otros estudiantes, cree una escritura escrita y 4 presentaciones minuciosas a la clase sobre la fuerza y las debilidades de la toma de posesión de Kublai Khan de la dinastía de theSong. Dé a profesor un bosquejo acabado de su escritura
   40 puntas)
2. Resuma oral una lección entera [ de los capítulos ] y preséntela a la clase
   (15 puntas)
3. Escriba un poema que se pudo haber escrito durante las dinastías de la canción o de la espiga
   (20 puntas)
4. Copie su paso preferido de todos que usted lea en esta unidad y comente respecto a él.
   (10 puntas)
5. Lea un chino fable a la clase (deje a Sr. Sovel repasarla primero)
   (15 puntas)

IV. Cuadro:

1. Diseñe un bookmark más allá de el cual promueva algo de China antigua.
   (5 puntas)
2. Cree un cartel y una promoción de la película para uno de las dinastías o de los acontecimientos en estos capítulos. Eche los caracteres principales a partir de ese tiempo con las actrices o los agentes verdaderos de hoy. Escriba un pedazo de la promoción sobre la película que me persuadiría desear considerarlo. El papel está disponible del profesor.
   (25 puntas)
3. Con calligraphy, muestre por lo menos 10 caracteres chinos y qué él significa. Entonces cree 2 nuevos caracteres, construidos de los caracteres regulares, que crean 2 nuevas palabras o ideas. Explique la paginación 76 de them.(see: Folletos tempranos & del profesor de las civilizaciones para la ayuda).
   (20 puntas)
4. Haga una correspondencia que muestre el gran canal. Asocie una explicación en cuanto a porqué era importante y lo que tomó para construirlo.
   (20 puntas)
5. Haga un cartel " deseado " para uno de los caracteres históricos. Incluya el siguiente: (a) un gráfico los misdeeds de la persona (b) físico la descripción (c) de la persona (d) que el otro Info sobre la persona a que usted piensa es importante (e) la recompensa ofreció.
   (15 puntas)
6. Diseñe un cartel que el emperador Wen pudo tener deseó utilizar ayudarle en la unificación del imperio chino. Sea seguro incluir nombres, un lema pegadizo y algo visual. Sea seguro mantenerlo carácter.
   (20 puntas)
7. Trace un cuadro que muestre algunos de los logros culturales, políticos o económicos principales a partir de la una de las dinastías siguientes: Sui, espiga, canción, Yuan, Ming o Qing. Asocie una explicación en cuanto a lo que usted eligió y explique por qué.
   (15 puntas)
8. Diseñe dos o tres tarjetas de saludo que pudieron haber venido a partir de los períodos de la espiga o de la canción.
   (25 puntas)
9. Coloree en uno de los cuadros que Sr. Sovel tiene en el vector de la fuente
   (5 puntas)

V. Actividad:

1. Preguntas y respuestas del peligro del maquillaje para dos categorías (cada uno con valores a partir del $100 a $500) relacionadas con los acontecimientos, la religión, la cultura, las invenciones o las dinastías de la historia de China (esto puede incluir el Mongols)
   (20 puntas)
2. Cree un crucigrama del vocabulario y de acontecimientos en estos capítulos
   (25 puntas)
3. Elija una canción popular, más allá de o presente, que se podría considerar una de los caracteres o de la canción mainhistorical del tema de los períodos. Anote las líricas y explainwhy describen su opción.
   (40 puntas)

VI. Proyecto Grande:

1. Cree un periódico que los chronicles Genghis Khan, sus cuatro hijos y su nieto, Kublai Khan, éste deban incluir una variedad de artículos de las noticias, de historia del terminal de componente, de columna del consejo, de ads y de ilustraciones
   (75 puntas)
2. Haga una correspondencia de la relevación que ilustre la ruta del camino de seda. Sea seguro incluir las características geográficas de las regiones implicadas. Etiquete los imperios, los ríos, los rangos de la montaña, el etc. Color-código las elevaciones.
   (50 puntas)
3. Haga una cometa china real. Cerciórese de que esté ilustrado apropiadamente.
   (60 puntas)
4. Haga un folleto del recorrido acerca de la gran pared como atracción histórica del monumento y del turista. Sea seguro discutir las diversas etapas de la construcción, por las cuales, su longitud, el contra & de los pros de su construcción y de cómo es eficaz era [ o no era ].
   (35 puntas)
5. Haga un modelo de la escala de un Zheng Ho que navega la chatarra o de la ciudad prohibida en Beijing
   (55 puntas)

VII. Otro:

 Diseñe y proponga un project/activity o un su ganado. Prepare y presente su idea a Sr. Sovel. Determinaremos el valor de la punta junto.

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Sitios de Internet que utilizan el menú de las actividades 

Cultura China

Una descripción maravillosa de China antigua, este sitio contiene conexiones fabulosas, con imágenes y correspondencias, sobre el camino de seda, las religiones antiguas y el calendario chino [ con qué cada uno del animal; los símbolos están parados para.
http://www.pages.com.cn/chinese_culture/culture.html

100 Celebraron A Mujeres Chinas

Pues tengo libros de texto occidentales en la historia de China, me preguntaba siempre en la carencia casi completa de la mención de mujeres. Bien, no más. Con arte exquisito & articule el texto, nosotros tienen este sitio. Ha terminado 40 de las 100 historias hasta a fecha. Debe ver!!
http://www.span.com.au/100women/index.html

Héroes femeninos de las regiones del mundo

Creado por el autor y el historiador, Lyn Reese, este sitio contiene biografías de 10 mujeres asiáticas que se consideren las figuras centrales en un acontecimiento o un período. Son " heroicos " debido a sus capacidades, logros o calidades que ayudaron a definir la edad en la cual vivieron.
http://www.womeninworldhistory.com/heroine.html

Por qué Europa?

el contorno y el vector que discutía un número de las consideraciones eso condujeron ciertas regiones hacia la colonización y el imperialismo.
Dos imágenes de Zheng él es nave del tesoro que comparen las tallas de China [ ' s envía a los de Columbus]
http://www.sonic.net/bantam1/whyeurope.html

El Gran Mariner Chino Zheng Él [ Cheng Ho ]

Todo sobre Zheng él y sus viajes, con los cuadros y las imágenes maravillosos.
http://www.chinapage.com/chengho.html

El Ábaco

Historia, cómo utilizar y una a practicar con.
http://www.ee.ryerson.ca:8080/~elf/abacus /

Una historia corta del camino de seda

Rango de la información excelente de su historia, de las caravanas que lo utilizó y de la caída del camino de seda.
http://www.pages.com.cn/chinese_culture/silk/history.html

En la celebración del camino de seda

Un sitio excelente con las correspondencias claras y el texto simple, tenemos este sitio que proporcione a la historia del camino de seda, conectando el mediterráneo a China.
http://www.access.ch/tuerkei/GRUPE/silkroad.ht

El camino de seda, en cuadros

Este viaje de la foto del camino de seda, juntado por Oliver Wild de la universidad de Cambridge, ésta muestra lo que parecía el camino de seda realmente.
http://www.ess.uci.edu/~oliver/silk2.html

Objeto expuesto De Genghis Khan

Promueve sobre todo la exposición del museo británico real de Colombia de " imperios más allá de la pared: Genghis Khan. " Incluye algunos gráficos muy agradables, así como un poco de material introductorio abreviado con respecto a Genghis Khan
http://pinc.com/khan/index.html

Sitio de la cometa de Peter [ planes de la cometa en el Internet ]

Este sitio holandés del anillo de la cometa poseído por Peter Peters es el. Tan muchos planes del diseño de la cometa y modelos reales, libre disponible. Haga clic encendido las solas cometas de la línea y tenga una bola.
http://www.win.tue.nl/~pp/kites/plans /

Cometas Chinas Tradicionales

Vaya a este sitio comercial de Pan Chinakie y haga clic encendido NUESTROS PRODUCTOS. Esto no le prohibirá opiniones del primer de muchos modelos excelentes de la cometa.
http://www.chinakite.com/htm/content.htm

 Cuadros de cometas chinas

Cuadros maravillosos a partir de los viajes la 1999 de la cometa de China. Grandes ideas para sus proyectos. Sea seguro hacer clic encendido las conexiones de Lianyungang , de Weifang y de Beijing.
http://www.bhc.com/china_japan99/index.html#China

Cometas de China

Aunque este sitio está para las cometas para la venta, contiene los cuadros maravillosos
que pueden modelar para sus proyectos.
http://www.bigcitykites.com/chinesekites.html

Sitio Del Aviador De la Cometa

Cometas: las historias, los acontecimientos y el conjunto muy comprensivo detallado de las instrucciones-uno de la cometa relacionaron conexiones.
http://www.kfs.org/kites /

Splendors de China imperial

Del museo asiático del arte de San Francisco, este sitio proporciona a imágenes hermosas de la escultura, de la cerámica y del arte de China imperial, más más.
http://www.asianart.com/splendors/index.html

Galería De las Pinturas De China

Opinión las pinturas chinas exquisitas para conseguir una idea mejor de la vida y de la cultura en China antigua.
http://www.chinapage.com/painting.html

Retratos de emperadores chinos

Pinturas históricas de la espiga, de la canción, del Yuan, del Ming y de las dinastías de Qing.
http://www.chinapage.com/emperor.html

Historias y Parables de China

Historias y cuentos cortos.
http://www.chinapage.com/story/story.html

Religiones Importantes De China

Una historia y una explicación cear, abreviadas de tres religiones importantes de China: Taoism, Confucianism y Buddhism.
http://www.insidechina.com/underst/christm.php3